Verdere concentratie voor onderwijs de enige weg

Volgens Duim is door de afgelopen fusiegolf het al makkelijker om het agrarisch onderwijs beter op de kaart te zetten. Dat bewijzen de leerlingenaantallen van de afgelopen jaren. 'De toestroom van leerlingen, hier in Barneveld zo'n tweehonderd voor veehouderij op mbo-niveau, blijft inmiddels stabiel. Tien jaar geleden liep dat nog flink terug.'
De teamleider denkt dat verdere concentratie van het veehouderijpraktijkonderwijs de enige weg is. Met twee onderwijscentra in Sterksel en Barneveld is dat bijvoorbeeld in de varkenshouderij al het geval, geeft hij aan. 'Voor ons blijft het de uitdaging leerlingen op te leiden voor de toekomst. Dat betekent dat je helemaal aan de voorkant van de ontwikkelingen moet zien te blijven.'
Dat doen de opleidingen volgens Duim met behulp van informatica of geholpen door nauwe contacten met bijvoorbeeld leveranciers van stalsystemen. 'In het onderwijs voor de pluimveehouderij lukt dat vooralsnog beter dan in de varkenshouderij of de melkveehouderij. Het is een sector die vrij uniform is en in hoog tempo opschaalt en vergaand internationaliseert.'

E-learning

Onderwijsmateriaal kan zo makkelijker worden ontwikkeld en breder worden toegepast. Zo zijn al samenwerkingsverbanden opgezet met opleidingen in heel Europa en ook daarbuiten, vertelt Duim. Daarbij wordt een theorieprogramma aangeboden op basis van e-learning. Voor het praktijkonderwijs komen leerlingen pluimveehouderij dan nog twee weken per jaar naar Barneveld.
Duim vindt overleg met de beroepenveldcommissies over dit soort ontwikkelingen belangrijk. 'We praten er over nieuwe trends en mogelijkheden en toetsen of de koers die we volgen de juiste is. Bijvoorbeeld of ons stageplaatje klopt; krijgen stagiairs voldoende bagage mee om te functioneren op hun stageplaats? Zo kunnen we een beroep doen op boeren en tuinders met passie voor onderwijs. Die vormen onze klankbordgroep.'