Aansluiting kennis op praktijk is cruciaal bij Leven Lang Leren

'Het Westland is veel meer dan groenten, bloemen en planten,' stelt onderwijswethouder Anko Goudswaard. 'Deze regio heeft ook veel te bieden op het vlak van kennis en innovatie. We spelen daarin wereldwijd een voortrekkersrol. Om die te behouden, moeten we blijven investeren in onderwijs.'

Voor hr-adviseur Natasja Cornelisse bij Nolina Kwekerijen in het Zuid-Hollandse Woubrugge zijn onderwijs en bijscholing al jaren kerntaken. 'We investeren veel in onze medewerkers, bieden hun alle kansen om door te groeien met cursussen en praktische sessies op het bedrijf, in groepsverband. We zoen dat meestal niet te lang om de medewerkers gemotiveerd te houden voor het leren.'

Doorgroeien

Cornelisse werkt al meer dan dertig jaar bij de plantenkwekerij. Ze heeft zelf aan den lijve ervaren hoe het is om door te kunnen groeien. 'Ik kwam ooit binnen als uitzendkracht met het idee om twee weken te blijven, om zo wat bij te verdienen, maar ik zit er nog steeds. Ik heb allerlei functies binnen het bedrijf vervuld en me allerlei nieuwe vaardigheden eigen gemaakt.'

Nolina Kwekerijen neemt deel aan de pilot Leven Lang Ontwikkelen. 'Dat past goed in onze filosofie. Eigenlijk grijpen we elke kans aan om de ruim tachtig vaste medewerkers extra te motiveren met nieuwe kennis en vaardigheden. Maar ook de tientallen uitzendkrachten en scholieren stimuleren we om bij te leren', licht de hr-adviseur toe.

Het leeraanbod is groot, stelt Cornelisse. Zo maakt de plantenkwekerij gebruik van de diensten van Terra Trainingen, FlowerAcademy.NL, Stigas, Kasgroeit en verschillende mbo- en hbo-opleidingen van Aalsmeer tot en met Naaldwijk. Belangrijk is de aansluiting op de praktijk. 'Daar ligt een taak voor de onderwijsinstelling, maar dus ook voor ons. Wij moeten aangeven wat we nu nodig hebben en vooral ook wat we voor later zinvol vinden.'

Vier o's

In de Flora Campus in Naaldwijk komen de vier o's samen: onderwijs, ondernemen, onderzoek en overheid, stelt Goudswaard trots vast. 'Om het Westlandse bedrijfsleven en de tuinbouw verder te ontwikkelen, is het van het belang om te bepalen waar de werknemer van de toekomst aan moet voldoen.'

Dat gaat verder dan het klassieke klaslokaal. Het onderwijs verandert voortdurend, merkt de wethouder, die ruim twintig jaar in het onderwijs werkte, waarvan de laatste periode als directeur van twee middelbare scholen in het Westland. 'Wat dat betreft vind ik het een eervolle opdracht om nu actief mee te bouwen aan de campus.'

Motivatie

Belangrijk motief is om verbinding te maken tussen theorie en praktijk, stelt Goudswaard. 'Die directe aansluiting zorgt ervoor dat leerlingen en studenten gelijk merken waar ze voor leren. Dat motiveert. Op de campus brengen we dat fysiek bij elkaar.'

Goudswaard was daar al een groot voorstander van toen hij nog in het onderwijs actief was. 'Ik gaf bij wijze van spreken graag les met de ramen open, zodat geluiden binnenkomen, maar ook andersom. Dat zorgt voor energie. Een mooi voorbeeld vind ik de student die de gevolgen van de Brexit in kaart moest brengen. Hij presenteerde de uitkomsten zelf voor het zaadveredelingsbedrijf dat het vraagstuk had geopperd. Dat is iets anders is dan een spreekbeurt.'

Cornelisse gelooft ook in die aanpak. 'We hebben de laatste jaren bewust meer structuur in onze scholingstrajecten aangebracht. Voorheen ging dat meer ad hoc, op basis van individuele vragen van medewerkers of door het aanbod van kennisinstellingen.'

Nolina Kwekerijen werkt sinds kort met talententeams, die gezamenlijk verbeteringen bedenken voor actuele vragen. 'Wat betreft stages hebben we een geweldige coördinator in huis. Die weet enthousiaste scholieren en studenten aan ons te binden of in elk geval voor de tuinbouw te interesseren. De concurrentie op de arbeidsmarkt is groot', zegt de hr-adviseur.

Kansen in technologie

In het Westland is dat vraagstuk ook actueel, zegt de wethouder. 'Er moeten oplossingen worden bedacht om de krapte het hoofd te bieden. Er liggen kansen in de technologie, maar die moeten wel goed worden toegepast op bedrijven. Schaalvergroting stelt de sector voor nieuwe uitdagingen. Bedrijven specialiseren, wat extra specialistische kennis en vaardigheden vergt.'

Er zijn geweldige technologische ontwikkelingen, weet Goudswaard. 'Laatst kreeg ik een demonstratie van robots die tomaten plukken en drones die het gewas monitoren. Goed personeel blijft cruciaal om dat in goede banen te leiden. De Flora Campus faciliteert daarin, mede door de directe lijnen met bedrijven en onderzoeksinstellingen.'

Maatwerk

Nolina Kwekerijen steekt steeds meer in op maatwerk. 'Voor elke functie zijn er andere behoeften. Voor de productiegroepen mogen sessies niet te lang duren en moeten praktisch zijn ingestoken', zegt Cornelisse.

'Door de schaarste leiden we zelf onze technische dienst en kwekers op. We doen dat met instellingen die trainingen op maat verzorgen. Laatst rondde iemand een hbo-opleiding af volledig buiten de tuinbouw om. Dat steunen we om zo een gemotiveerde medewerker te behouden', benadrukt de hr-adviseur.

Dat alles begint zijn vruchten af te werpen, merkt Cornelisse. 'Medewerkers zijn eerder bereid om in hun taken te rouleren, omdat ze zekerder zijn van zichzelf. Het maakt het werk voor hen afwisselender en voor de kwekerij zijn mensen breder inzetbaar.'